摘要：Segundo Lakoff e Johnson (2002), existem diferentes modos de pensar, dentre eles a categoria pensamento metafórico. Neste artigo, procuraremos evidenciar que essa forma peculiar de pensar a si e ao mundo não está presente desde o nascimento. Tudo indica haver progressão entre as variadas categorias existentes, partindo da compreensão e uso linguístico do chamado sentido literal (DASCAL, 2006; SEARLE, 2002) em direção a níveis crescentes de complexidade, tendo na metáfora um dos níveis mais sofisticados.
关键词：significado não-literal; significado literal; aquisição da linguagem; pragmática
