摘要：Este trabalho pretende dar continuidade a estudos anteriores relativamente à análise de gramáticas de sons, em crianças com Desvio Fonológico (DF). Toma-se como modelo de análise o PAC – Modelo Padrão de Aquisição de Contraste (LAZZAROTTO-VOLCÃO, 2009), construído a partir dos Princípios Fonológicos Baseados em Traços propostos por Clements (2009). Pretende-se analisar dados de crianças com DF, a fim de verificar se análises realizadas por meio do PAC revelam mais informações acerca do funcionamento da fonologia do aprendiz. De modo particular, observou-se que os princípios mais problemáticos para os sistemas com desvios são o da Economia de Traços e da Robustez.
