摘要：Discute-se o comportamento de crianças em experimentos de percepção linguística com as técnicas de Escuta Preferencial e Olhar Preferencial. São enfatizadas as implicações qualitativas que não se limitam à análise estatística. Busca-se entender o que leva a criança a preferir informação nova ou conhecida. Defende-se que o reconhecimento de propriedades da língua em aquisição se manifesta com a preferência pelos estímulos familiares, e que tarefas mais complexas de abstração e generalização de padrões linguísticos conduziriam a uma preferência pelo novo.
关键词：preferência pelo novo; preferência pelo conhecido; Escuta Preferencial; Olhar Proferencial;metodologias
