期刊名称：Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL
电子版ISSN：1678-8931
出版年度：2011
卷号：9
期号：17
出版社：Gabriel de Ávila Othero
摘要：Na tradição escolar, o dicionário nunca foi um instrumento abordado de maneira adequada e/ou produtiva por professores e alunos, o que de certa forma explica a falta de interesse deles por essa obra. As razões para tal desinteresse podem ser resumidas em crenças criadas pela sociedade, entre as quais destacamos: “o dicionário é o ‘pai dos burros’”, “um dicionário é para toda a vida, por isso não é preciso adquirir outro”, “o dicionário é neutro”, “todos os dicionários são iguais”, “o dicionário melhor é o mais conhecido”. Constata-se, também, que estas crenças estão inter-relacionadas, pois as características de uma, geralmente, encontram-se entrelaçadas em outras, constituindo um pesado sistema de crenças sobre o dicionário (Pontes; Santiago, 2009).
