摘要：Brit Rönnbäck presenterar rapporten Att belägga, bedöma och belöna pedagogisk skicklighet som utkom 2010 med redaktörer Åsa Ryegård, Karin Apelgren och Thomas Olsson. Rapporten skrevs inom projektet Strategisk utveckling av pedagogisk skicklighet och syftet har varit att problematisera den praxis som utvecklats under senare år och ge möjligheter för fortsatt utveckling och förståelse av vad pedagogisk skicklighet är.
