期刊名称：Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
电子版ISSN：2145-4981
出版年度：2011
卷号：6
期号：1
出版社：Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje de la Física Universidad Distrital
摘要：La ense.anza de las ciencias basada en relaciones entre ciencia, tecnolog¨ªa, sociedad y ambiente (CTSA) tiene como uno de sus objetivos, formar ciudadanos capaces de evaluar y tomar decisiones sobre los impactos de los avances cient¨ªficos en la sociedad y en el ambiente. La comprensi¨®n de las relaciones entre CTSA posibilita una visi¨®n de ciencia como construcci¨®n humana, por tanto, falible, mutable y no neutra. En este trabajo presentamos parte de los resultados de un estudio comparativo sobre la influencia de valores ¨¦ticos en las concepciones de naturaleza de las ciencias de dos grupos de estudiantes de Licenciatura en Ciencias Biol¨®gicas, siendo uno brasilero y otro portugu¨¦s. Para la obtenci¨®n de datos construimos una escala de actitudes de tipo Likert, la cual fue validada sem¨¢ntica y matem¨¢ticamente. Los resultados muestran una fuerte influencia de los valores sociales, en asuntos como el de productos transg¨¦nicos, en donde las concepciones de los estudiantes cambiaron de acuerdo con las discusiones ¨¦ticas presentes en cada pa¨ªs
其他摘要：One of the science education objective, based on relationships between science, technology, society and environment (STSE) is, to form citizens capable on evaluating and taking decisions about the scientific advances impact on society and environment. In a two-way perspective, understand relationships between STSE, provides a vision of science as a human construction and therefore fallible, changeable and not neutral. In this study, we present some results from a comparative study on the influence of ethical conceptions of the nature of science, in two groups of future biology teachers, one from Brazil and, another one from Portugal. For data collection we constructed an attitude scale of Likert-type, which was validated mathematically and semantically. Results shows strong influence of social values, as in transgenic products, where the students' ideas varied according to the ethical discussions more present in each country
关键词：Naturaleza de ciencia; mitos cient¨ªficos; valores; futuros profesores; concepciones
其他关键词：Population growth; interdisciplinary project; high school
