摘要：O objetivo deste trabalho ¨¦ apresentar uma revis.o da literatura sobre o desenvolvimento e transforma..o dos conceitos sobre letramento(s), desde os processos sociais de leitura e escrita dos meios anal¨®gicos ¨C praticados dentro de uma cultura do papel (CHARTIER, 1999) ¨C, at¨¦ os digitais ¨C poss¨ªveis atualmente devido ao constante desenvolvimento das Tecnologias da Informa..o e Comunica..o (TICs) . Para tanto, discutimos o percurso hist¨®rico do conceito de letramento, desde as pr¨¢ticas anal¨®gicas de leitura e escrita (STREET, 1984, 2003; KATO, 1986; TFOUNI, 19 88, 1995; KLEIMAN, 1995; HASAN, 1996; SOARES, 2002, 2004) at¨¦ as pr¨¢ticas hipermodais que se efetuam por meio das tecnologias digitais (SNYDER, 1996; GILSTER, 1997; COSCARELLI, 2007; BUZATO, 2001, 2007, 2009a, 2009b) enfatizando as perspectivas cr¨ªticas sobre as diversas formas de Letramento(s) Digital(is) (KNOBEL e LAN KSHEAR, 1998, 2002; JORD.O, 2007; ALLRED, 2008), destacando o modelo de Multiletramentos Digitais, proposto por Selber (2004). Esta discuss.o te¨®rica foi utilizada na dissertação de mestrado em Lingu¨ªstica de Saito (2011). Desse modo, esperamos contribuir para os estudos sobre (multi)letramento(s) digital(is) que se desenvolvem na contemporaneidade
其他摘要：The aim of this paper is to present a review of literature about the development and transformation of concepts related to literacy(ies), since the social processes of reading and writing enacted in analogical media ¨C practiced within a Culture of Paper (Chartier, 1999) ¨C, untill the digital ones ¨C just possible nowadays due to the ongoing development of the Information and Communication Technologies (ICT's). To do it, we di scuss the historical evolution of the concept of literacy, fro m the analogic practices of reading and writing (Street, 1984, 2003; Kato, 1986; Tfouni, 1988, 1995; Kleiman, 1995; Hasan, 1996; Soares, 2002, 2004) until the rising of the hypermodal practices enacted by means of digital technologies (Snyder, 1996; Gilster, 1997; Coscarelli, 2007; Buzato, 2001, 2007, 2009a, 2009b), highlightening the critical perspectives on the diverse forms digital literacies can assume (Knobel e Lankshear, 1998, 2002; Jord.o, 2007; Allred, 2008), and within this broad framework, we also detach the model of Digital Multiliteracies, proposed by Selber (2004). This theoretical discussion was originally presented in Saito (2011)'s thesis on Linguistics. This way, we hope contribute to the studies concerning digital (multi)literacies which develop in contemporaneity
关键词：letramento(s); letramentos da cultura do papel; Letramento(s) Digital(is); ;(multi)Letramento(s) Digital(is); Tecnologias da Informa..o e Co munica..o
其他关键词：literacy(ies); literacies of Culture of Paper; Digital Literacies; Digital ;(multi)Literacies; Information and Communication Technolo gies
