标题：Recommendaciones para la Política Pública de Primera Infancia en Materia de Educacion Inicial a Partir del Estudio de Cinco Modalidades de Atención a la Primera Infancia en Bogotá, Columbia
期刊名称：Journal of Education for International Development
电子版ISSN：1554-2262
出版年度：2006
卷号：2
期号：3
出版社：Educational Quality Improvement Program
摘要：El articulo retoma los principales resultados del estudio de evaluación de impacto de cinco modalidades de atención a la primera infancia en Bogotá, Colombia, adelantado por un Convenio interinstitucional durante el 2003 y el 2005 y algunas actualizaciones hechas en el 2006. Identifica fortalezas y oportunidades de mejoramiento y amenazas con relación a tres dimensiones consideradas: desarrollo infantil, trabajo con padres y formación de formadores. Los principales hallazgos demuestran la importancia de la articulación de la familia y los centros infantiles, para con base en la formación de padres, madres y formadores, potenciar el desarrollo infantil. Finaliza con algunas recomendaciones para la política pública de primera infancia
其他摘要：This paper summarizes the main findings of the impact study of five different modalities of early childhood care carried out in Bogota, Columbia between 2003 and 2005 as well as some updates made in 2006. The findings identify the strengths and challenges facing the three areas that were evaluated: childhood development, work with parents and training caregivers. The main findings demonstrate the importance of the family's relationship with ECD centers to improve ECD education using the training of parents and of caregivers as a basis. The paper concludes with some recommendations for public policy for early childhood.
