摘要：Bireylerin sahip olduklar. dili ve k¨¹lt¨¹r¨¹ edinebilmesi ve bunu etkili bir .ekilde kullanabilmesi i.in .ncelikle o dil ve k¨¹lt¨¹r¨¹ tan.mas. gerekmektedir. T¨¹rk k¨¹lt¨¹r¨¹n¨¹n en .nemli unsurlar.ndan biri atas.zleridir. Atas.zleri s.yleyi.i ve fikirleri kuvvetlendirme, birka. c¨¹mle ile etkili metinler olu.turabilme a..s.ndan konu.ma ve yazma e.itiminde; ilgi ve merak uyand.rma a..s.ndan dinleme e.itiminde; metinleri daha anlaml. hale getirip vurgu ve tonlamay. kolayla.t.rma a..s.ndan okuma e.itiminde kullan.labilecek ¨¹r¨¹nlerdir. Bu y¨¹zden dil ..retiminde ve de.er aktar.m.nda atas.zlerinden yararlanman.n gereklili.i kabul edilmektedir. Bu .al..mada, T¨¹rk Edebiyat. ile Dil ve Anlat.m ders kitaplar.nda ge.en atas.zlerini ..rencilerin kavrama d¨¹zeyleri ara.t.r.lm.., atas.zlerinin ..retiminde ortaya ..kan eksiklikler belirlenmeye .al...lm.. ve bunlarla ilgili ..z¨¹m .nerileri sunulmu.tur. Ara.t.rmada nitel ara.t.rma deseni kullan.lm..t.r. Ara.t.rman.n .al..ma grubunda, K¨¹tahya il merkezinde ..renim g.ren dokuz ..renci bulunmaktad.r. Ara.t.rma verileri yar. yap.land.r.lm.. g.r¨¹.me tekni.i ile toplanm..t.r. Elde edilen veriler i.erik analizi tekni.i kullan.larak ..z¨¹mlenmi.tir. Ara.t.rma bulgulara g.re, lise ..rencileri atas.zlerinin ..¨¹t verici y.n¨¹ne dikkat .ekmi.lerdir. ..rencilerin .o.u g¨¹nl¨¹k konu.malarda -yeri geldi.inde- atas.zlerinden yararland.klar.n. belirtmi.tir
关键词：Atas.zleri; Atas.z¨¹ ..retimi; Lise ..rencileri; Edebiyat E.itimi
