摘要：Bu .al..mada, ..retmenlik mesle.inin mesleki de.erlerine ili.kin, ilk..retim ..retmenlerine y.nelik ge.erli ve g¨¹venilir bir .l.me arac.n.n geli.tirilmesi ama.lanmaktad.r. .l.ek kapsam.na al.nacak alt. mesleki de.ere ili.kin, a..k u.lu anket yoluyla ..retim ¨¹yelerinden; g.r¨¹.me, a..k u.lu anket ve kompozisyonlar yoluyla ..retmenlerden elde edilen verilerin analizlerinden ve her bir de.er i.in ilgili kaynaklardan yararlanarak olu.turulan 120 maddelik madde havuzu 418 ..retmenden olu.an bir .rneklem ¨¹zerinde uygulanm..t.r. ..retmenlerin mesleki de.erlere sahip olma d¨¹zeylerini belirlemek i.in geli.tirilen ..retmen Mesleki De.erler .l.e.inin ge.erlik .al..malar. kapsam.nda; .ncelikle a..mlay.c. fakt.r analizi yap.larak yap. ge.erli.i belirlenmi., ard.ndan benzer .l.ekler ge.erli.ini belirlemeye d.n¨¹k .al..malar yap.lm.. ve son olarak geli.tirilen .l.e.in bir model olarak do.rulan.p do.rulanmad...n. test etmek amac.yla do.rulay.c. fakt.r analizi yap.lm..t.r. A..mlay.c. fakt.r analizi sonucunda .l.ek, "farkl.l.klara sayg. duyma, ki.isel ve toplumsal sorumluluk, .iddete kar.. olma, i.birli.ine a..k olma" mesleki de.erlerini i.eren d.rt alt boyuttan olu.maktad.r ve bu boyutlar toplam varyans.n % 46.57'sini a..klamaktad.r. Ayr.ca .l.e.in d.rt fakt.rl¨¹ yap.s., bir model olarak do.rulanm..t.r. ..retmen Mesleki De.erler .l.e.i'nin g¨¹venirli.i ise Cronbach Alfa katsay.s., madde toplam korelasyonlar., u. gruplar.n kar..la.t.r.lmas., test yar.lama y.ntemi ile incelenmi. ve g¨¹venirlik katsay.lar.n.n olduk.a y¨¹ksek oldu.u belirlenmi.tir. Bu .al..madan elde edilen bulgular, ..retmen Mesleki De.erler .l.e.inin, ilk..retim ..retmenlerinin mesleki de.erlerinin belirlenmesinde kullan.labilecek ge.erli ve g¨¹venilir bir .l.me arac. oldu.unu ortaya koymu.tur.
