标题：Relatos sobre os processos de seleção e utilização do livro didático de inglês na rede estadual de ensino de Goiás: um estudo de caso com quatro professoras
摘要：O objetivo desse estudo é apontar critérios de sele..o e avalia..o do livro didático de inglês na rede estadual de ensino de Go iás, considerando as sugest.es apresentadas pelo Program a Nacional do Livro Didático (PNLD/2011) e a posterior utiliza..o do LD adotado. A pesquisa segue os parametros da abordagem qualitativa e é um estudo de caso, foi realizada durante o ano letivo de 20 11, em Anápolis. Os dados foram coletados através de questionário, entrevista, grava..o das aulas em áudio e notas de campo. A fundamenta..o teórica aborda o ensino de inglês na escola pública (COX; ASSIS-PETERSON, 2008; PAIVA, 2003), características do LD (ALMEIDA FILHO; CONSOLO, 1990; RAMOS, 2009), características do livro de inglês rela..o LD e prática docente (PEREIRA, 2007; SILVA, 1996) critérios de sele..o e avalia..o do LD de inglês e a execu..o do PNLD/2011 – Língua Estrangeira Moderna. Os resultados evidenciam que os LDs foram selecionados tendo por base os critérios sugeridos pelo Guia Nacional do Livro Didático (BRASIL, 2010) ou por outros critérios. Quanto à utiliza..o podemos observar que o LD contribui para o processo ensino - aprendizagem de língua inglesa, apesar de apresentar características negativas
其他摘要：The aim of this study is to point out selection criteria and evaluation of English textbook at sta te schools of Goiás, considering the Programa Nacional do Livro Didático (PNLD/2011) suggestions and use of textbook adopted. The research follows the qualitative approach parameters and is a case study, which was conducted in 2011 in Anápolis. Data were collected through questionnaires, interviews, recording of audio lessons and field notes. The theoretical basis of this study is related to the context of teaching English in public schools (COX; ASSIS-PETERSON, 2008), the general characteristics of textbo oks (ALMEIDA FILHO; CONSOLO, 1990 ) the characteristics of English textbook, the relationship between textbook and teaching practice (PEREIRA, 2007; SILVA, 1996), the selection criteria and evaluation of English textbook and the implementation of the PNLD/2011 in relation to the subject Modern Foreign Language - English and Spanish (BRASIL, 2010). The results shows that the textbooks were selected based on the criteria suggested by the Guia Nacional do Livro Didático (BRASIL, 2010) or by other criteria. Reg arding the use of textbooks we can see that they contribute to the teaching - learning process of English, despite their negative features
关键词：Ensino de língua inglesa. Critérios de sele..o. Livro didático
其他关键词：Teaching of English. Selection criteria. Textbook
