文章基本信息
- 标题：Aprendizaje a través de proyectos colaborativos con TIC. Análisis de dos experiencias en el contexto educativo.
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- 作者：Susana Agudo Prado ; Javier Fombona Cadavieco.
- 期刊名称：Edutec
- 印刷版ISSN：1135-9250
- 出版年度：2013
- 期号：44
- 出版社：Edutec. Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa
- 摘要：En el trabajo que se presenta a continuación, se ha asumido la tarea de revisar dos proyectos colaborativos con TIC que se están desarrollando en diversos centros educativos. Se ha realizado un análisis en profundidad en base a unas categorías definidas a priori, en dos proyectos de interés para la Comunidad Educativa, que han recibido premios y que se han implementado en varios cursos académicos: Poesía eres tú y Flautateka. Las conclusiones apuntan en general a una valoración positiva por parte de los miembros del proyecto, que consideran que estas experiencias contribuyen al aprendizaje del alumnado y al desarrollo de sus competencias.
- 其他摘要：
In the work presented below, it has taken on the task of reviewing two collaborative projects with ICT being developed in various schools. We performed a thorough analysis based on a priori defined categories in two projects of interest to the educational community, which have received awards and have been implemented in various academic courses: Poesía eres tú and Flautateka. The conclusion draw to a positive assesment by project members, who believe that these experiences contribute to student learning and developing their skills.
- 关键词：TIC; aprendizaje; educación; trabajo colaborativo; innovación
- 其他关键词：ICT; Learning; Education; Collaborative work; Educational innovation
