期刊名称：Topologik : Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali
印刷版ISSN：2036-5683
电子版ISSN：2036-5462
出版年度：2013
期号：13
出版社：Luigi Pellegrini Editore
摘要：I m Z en t ru m st e h t d ie Fra g e, we lc he n B e it ra g di e Di da kt ik z u e in er S ch u le nt wi cklu ng le ist e n ka nn , di e ko n seq u en t an de n Z ie lp er spe kt ive n d e r E ma n zip at i on u nd P ar t izip a ti on o rie n t ie rt ist . P l. di er t w ird f ¨¹ r e in e D id akt ik , die w ei t s t. rk er al s bi she r p. d ag o gis ch be g r¨¹ nd e t u n d an g el eg t i st . De n n e in er sei ts is t d ie d id ak ti sch e S it ua t io n n ich t s a n de re s al s ein e S o nd e rf o rm d e r p .d a go g isch e n K o nst e ll at io n . A n de re rs ei ts z win g en ve r. n de rt e S oz ia lisa t io nsb e di ng u ng e n zu e in er syst e ma t isch en A u fw er t un g d e r p. d ag o gi sch en B ezi eh u ng sb a sis sch ul isch e r Bi ld un g sp roz ess e
其他摘要：T he es sen t ia l q ue st io n is h o w di da ct ics c an co nt ri bu t e t o a sch o ol d e vel op m en t syst e ma t ica lly fo cu ssin g on t h e ob je ct ive s o f e ma nc ip at io n a n d p ar t icip a ti on . Did a ct ics wh ich is mu ch mo re st ro ng ly t h an be f o re b a sed a n d f ocu sse d o n pe d ag o gi ca l p ri nci pl e i s p le a de d f or . O n t he o n e h a nd , t h e d id act ic al sit u at i on i s n o th in g m or e t ha n a sp ec ia l ca se o f p e da g og ica l c on st el la ti on . O n t he o t he r h a nd , ch a ng e s in t he co n di ti on s o f so ci ali zat i on ca ll fo r a s yst em a ti c im p ro vem e nt o f p ed a go g ica l r el at io n s p ro vid in g th e ba sis o f fo rm al ed uc at io n pr oce sse s.
关键词：d id akt is che S it ua t io n ; p . da g og isch e K o n st ell at i on ; ;ve r. n de rt e S ozi al isa ti on sb e di ng un g en ; Sc hu le n tw icklu n g
其他关键词：p ed a go g ica l p rin ci pl e; ch a ng e s in t he co n di ti on s o f ;so ci ali zat i on ; im pr ove m en t of p ed a go g ica l r el at io n s; pe d ag o gi cal ;co n st el la ti on ; sch oo l d eve lo p me nt
