期刊名称：Knjižnica : Revija za Področje Bibliotekarstva in Informacijske Znanosti
印刷版ISSN：0023-2424
电子版ISSN：1581-7903
出版年度：1999
卷号：43
期号：2-3
页码：113-130
出版社：Zveza Bibliotekarskih Društev Slovenije, Narodna in Univerzitetna Knjižnica
摘要：Library and information science (LIS) education in the United States experienced enormous changes in the past twenty years. This paper offers a brief review of these changes and some thoughts about the development of LIS education in the coming decade. The review includes description of master's, doctoral, and bachelor's degrees, as well as reflections on the changes influenced by the inclusion of information science and current developments of information technology. Statistical data are accompanied by illustrations from published literature and personal experiences with the development of programs at the School of Information and Library Science, University of North Carolina at Chapel Hill, which was ranked first among LIS schools in the US and Canada by US News and World Report in the Spring of 1999.
其他摘要：Izobraževanje knjižničarjev in informacijskih delavcev je v Združenih državah Amerike doživljalo velike spremembe v zadnjih dvajsetih letih. Prispevek ponuja pregled teh sprememb in razmišljanje o razvoju tega izobraževanja v prihodnjem desetletju. Pregled opisuje dodiplomski, magistrski in doktorski študij. Vključuje tudi poglede na vpliv pridružitve informacijskih ved ter hitrega razvoja informacijske tehnologije na stroko.Statistični podatki so dopolnjeni s primeri programov predstavljenih v strokovni literaturi ter z osebnimi izkušnjami z razvojem programov na Šoli za informacijske in bibliotekarske vede na Univerzi Severne Karoline v Chapel Hillu, ki jo je revija US News and World Report spomladi 1999 razglasila za najboljšo tovrstno šolo v ZDA in Kanadi.
关键词：Library and information science education; United States of America; review; perspectives
其他关键词：izobraževanje knjižničarjev;Združene države Amerike; pregled; razvoj
