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文章基本信息

  • 标题:Effets immédiats ou différés du connecteur « parce que » dans la compréhension de phrases ? Réexamen du modèle de Millis et Just (1994)
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  • 作者:C. Loridant ; M.-F. Ehrlich ; S. Mouchon
  • 期刊名称:Annee Psychologique
  • 印刷版ISSN:0003-5033
  • 电子版ISSN:1955-2580
  • 出版年度:1999
  • 卷号:99
  • 期号:2
  • 页码:239-269
  • 出版社:NecPlus Service Abonnements
  • 摘要:Millis et Just (1994) ont pr¨¦sent¨¦ un mod¨¨le du r.le des connecteurs centr¨¦ sur leur fonctiond'int¨¦gration. Le connecteur parce que ins¨¦r¨¦ entre les deux propositions d'une phrase conduirait, enfinde phrase, ¨¤ une r¨¦activation de la repr¨¦sentation de la premi¨¨re proposition et ¨¤ une int¨¦gration desdeux repr¨¦sentations en une repr¨¦sentation commune. Ils montrent que le connecteur entra.ne deuxeffets : augmentation du temps pass¨¦ sur le dernier mot de la seconde proposition et reconnaissanceplus rapide du verbe de la premi¨¨re proposition (r¨¦activation), apr¨¨s lecture de la seconde. Ainsi, cemod¨¨le met l'accent sur les effets diff¨¦r¨¦s du connecteur. L'exp¨¦rience rapport¨¦e dans cet articlereprend la premi¨¨re exp¨¦rience de Millis et Just. Nous consid¨¦rons le m¨ºme type de phrases et lem¨ºme paradigme, mais nous introduisons deux modifications m¨¦thodologiques : le connecteur parceque est pr¨¦sent¨¦ au d¨¦but de la seconde proposition et non ¨¤ la fin de la premi¨¨re, les propositions sontde longueur variable et non compos¨¦es toujours du m¨ºme nombre de mots. Nos r¨¦sultats ne confirmentpas les effets observ¨¦s par Millis et Just. Le connecteur a un effet facilitateur imm¨¦diat sur la lecture dupremier segment de la seconde proposition, alors qu'il n'a aucun effet sur la lecture du dernier segment.Le connecteur entra.ne une reconnaissance plus lente du verbe de la premi¨¨re propositionfd¨¦sactivation), effet plus marqu¨¦ en pr¨¦sence d'une charge en m¨¦moire. Nos r¨¦sultats sontcompatibles avec une approche soulignant le r.le d'instructions de traitement des connecteurs. Nousles interpr¨¦tons dans le cadre de la th¨¦orie de Gernsbacher (1989).Mots-cl¨¦s : connecteurs, compr¨¦hension, psycholinguistique
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