期刊名称：Revista de la Lista Electrónica Europea de Música en la Educación
印刷版ISSN：1575-9563
出版年度：2000
期号：5
出版社：Universidad de La Rioja and Jesús Tejada
摘要：Algunos de los cambios acaecidos en el campo de la epistemolog¨ªa de la investigaci¨®n,nos obliga a revisarcon un sentido m¨¢s cr¨ªtico mucho de lo que normalmente se investiga en la educaci¨®n.La existencia de tener presente estos cambios nace de la comprobaci¨®n de nuevos paradigmas en laeducaci¨®n; de los que la investigaci¨®n tiene que ser m¨¢s seriamente consciente.Una de las variables que puede incidir de forma m¨¢s o menos directa es el grado de autonom¨ªa y desarrolloprofesional de los profesores investigadores.Una investigaci¨®n centrada en el puesto de trabajo ( Centro docente), centrada en unProyecto, centradaen la pr¨¢ctica, centrada en los problemas pr¨¢cticos de su clase y realizada en un concepto espec¨ªfico,como miembro de un colectivo (Departamento o Claustro) y que una vez planteadas las necesidadesespec¨ªficas de la investigaci¨®n, para que el profesorado participe en el dise.o, en la realizaci¨®n y en laevaluaci¨®n de la misma.Con este documento pretendemos exponer los momentos, las finalidades y las orientaciones llevadas acabo en un proyecto de trabajo desde la investigaci¨®n-acci¨®n.En estos ¨²ltimos a.os podemos contemplar la puesta en pr¨¢ctica de una serie de Proyectos deInvestigaci¨®n y/o Innovaci¨®n educativa que ha aglutinado al colectivo de profesores de un mismo centrocon el fin de dar respuesta a situaciones problem¨¢ticas.Todo problema da lugar a una formaci¨®n a partir de las concepciones preexistentes m¨¢sacordes con lascircunstancias planteadas. Para ello podr¨ªamos decir que aprendemos en cuanto que, resolvemos losproblemas que se originan en un entorno siempre diverso y cambiante
