摘要：Objetivos: (1) publicar la cuarta versión de las mejores instituciones de educación superior colombianas según indicadores de investigación; (2) mostrar a través de mapas el avance regional que han tenido las IES clasificadas, y el que han tenido las IES privadas y oficiales; (3) enseñar a través de gráficos los puntajes promedios que han tenido las regiones con más de una IES clasificada, y el número y porcentaje de IES por sector y carácter educativo; y (4) presentar una tabla comparativa con los últimos resultados del Ranking U-Sapiens frente a otras clasificaciones. Alcance en tiempo, actores y va-riables: el análisis abordó el primer semestre de 2011 sobre todas y cada una de las IES activas en ese periodo con revistas indexadas en Publindex, con maestrías y doctorados (aprobados, que pueden ser ofertados y recibir estudiantes según el Ministerio de Educación Nacional), y con grupos de investi-gación categorizados por Colciencias. La metodología aplicada es la misma que se usó desde el primer reporte. Lo único que cambia es el peso de las variables
关键词：grupos de investigación; instituciones de educación superior; Ranking U-Sapiens.
