摘要：Anotacija. Straipsnyje aprašomi nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų (2006 ir 2008 m. m.) antrinės analizės rezultatai. Nagrinėjama, koks mokinių požiūris į vertinimą, mokymosi motyvaciją mokantis matematikos ir kaip tai formuoja X klasės mokinių teigiamą požiūrį į matematikos dalyką. Esminiai žodžiai: teigiamas požiūris į matematikos mokymąsi, mokymosi motyvacija, pasiekimų vertinimas.
