期刊名称：LAHOR: journal for Croatian as mother, second and foreign lanugage
印刷版ISSN：1846-2197
电子版ISSN：1848-4972
出版年度：2012
卷号：2
期号：14
页码：204-220
语种：Croatian
出版社：Crotian Philological Society
摘要：U hrvatskome se jeziku općenito o rijetko kojoj temi toliko piše i govori kao o pravopisu, međutim kada je riječ o pravopisu u hrvatskome kao inome jeziku, može se reći da je ta tema još uvijek rijetko spominjana i slabo istražena. Pravopisna ili ortografska kompetencija označava znanja i vještine percepcije i produkcije simbola koji tvore pisane tekstove na nekome jeziku. Ta se kompetencija smatra sastavnim dijelom jezične kompetencije. Jezična je, pak, kompetencija nužna za stjecanje komunikacijske kompetencije koja je glavni cilj nastave inoga jezika. ZEROJ u svojim opisnicima pravopisne kompetencije iznosi odrednicu da govornik na razini B1 može proizvesti vezani tekst koji je obično posve razumljiv, a pravopis, interpunikcija i raspored teksta dovoljno su korektni da se tekst uglavnom može lako pratiti (ZEROJ 2005: 121). Takvo je općenito određenje potrebno razraditi i specificirati kako bi se dobila prava slika o pravopisnoj kompetenciji govornika HIJ-a na razini B1, a pretpostavljenu pravopisnu kompetenciju govornika HJ2 na razini B1 potrebno je dodatno provjeriti. Zbog toga je provedeno istraživanje o ovladanosti pravopisom govornika HJ2 na razini B1. Istraživanje se provodilo analizom dviju vrsta studentskih radova (diktata i vođene pisane produkcije) te upitnika. Rezultati su pokazali da su govornici na razini B1 sposobni ispravno zapisati gotovo sve riječi i rečenice hrvatskoga jezika koje čuju te da usvojenost pravopisa često ovisi o usvojenosti leksika. U radu se iznose i drugi rezultati istraživanja vezani uz pravopis, a posebna je pozornost posvećena pisanju leksema s grafemima č i ć.
关键词：pravopisna kompetencija; razina B1; hrvatski kao ini jezik
