文章基本信息
- 标题：School achievement, early intervention, and special education: New evidence from the Chicago Longitudinal Study
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- 作者：Arthur J. Reynolds with Barbara Wolfe
- 期刊名称：Focus
- 印刷版ISSN：0195-5705
- 出版年度：1997
- 卷号：19
- 期号：1
- 出版社：Institute for Research on Poverty
