摘要：Vi behandlar den svenska regionalpolitiskt inriktade högskolepolitiken som ett naturligt experiment och studerar dess effekter på antalet beviljade patent och på den regionala produktiviteten. Satsningar på forskare har signifi kant starkare effekter än satsningar på fl era studenter i grundutbildningen. Detta gäller både antalet patent och produktivitetsutvecklingen. Dessutom – och kanske oväntat – har vi funnit att effekterna är avsevärt starkare i regioner med nya högskolor än i de med gamla lärosäten. Ökningen i produktiviteten är framför allt koncentrerad till kommuner med eller i närheten av högskolor och universitet.
