期刊名称：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
印刷版ISSN：1301-0085
出版年度：2002
期号：12
页码：12-20
出版社：Pamukkale University
摘要：Bu çalışmada akademik durumlarda denetim odağını ölçmek için Crandall, Katkovsky ve Crandall (1965) tarafından geliştirilen Zihinsel Başarı Sorumluluğu Ölçeğinin güvenirlik ve geçerlik çalışmaları verilmiştir. Örneklem 182 lise öğrencisini içermektedir. Ölçeğin güvenirlik çalışması, madde toplam korelasyonu katsayısı , testtekrar test ( r: .51, p<.001) ve Cronbach Alfa katsayısı ( ?: .55) ile hesaplanmıştır. Geçerlik çalışması ise, faktör analiziyle ölçeğin dört faktörü açıkladığı ve Nowicki Strickland Denetim Odağı Ölçeği (1973) ( r:-.20.4, p<.001) ile uyum geçerliğine bakılmıştır
其他摘要：This study reported the reliability and validity studies of Intellectual Achievement Responsibility Scale developed by Crandall, Katkovsky and Crandall (1965) to measure the Locus of Control in Academic Situations. The sample consisted of 182 High School students. In ıts reliability studies, the item-total correlation coefficients, the Cronbach Alfa ( ?:.55) and the test re-test reliabilities ( r:.51, p<.001) were calculated. For concurrent validity Nowicki-Strickland Locus of Control Scale(1973) was used (-.20.4 , p<.001). Principal components factor analysis explaned four factors for the scale
关键词：Zihinsel Başarı Sorumluluğu; güvenirlik; geçerlik.
