首页    期刊浏览 2024年11月30日 星期六
登录注册

文章基本信息

  • 标题:YATILI ÖĞRETMEN OKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK İLE
  • 本地全文:下载
  • 作者:Kürşat YENİLMEZ ; Nilüfer Ş. ÖZABACI
  • 期刊名称:Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
  • 印刷版ISSN:1301-0085
  • 出版年度:2003
  • 期号:14
  • 页码:132-146
  • 出版社:Pamukkale University
  • 摘要:Bu araştırma, birer öğretmen adayı olarak kabul edilen yatılı öğretmen okulu öğrencilerinin matematik tutumları ve matematik kaygıları ile bununla ilişkili olabilecek demografik değişkenler arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini; Bozüyük, Eskişehir, Kütahya Tavşanlı ve Afyon öğretmen okullarına devam eden 408 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanması aşamasında; öğretmen adaylarının matematik tutumlarını ölçmek için Matematik Tutum Ölçeği, Matematik kaygısını ölçmek için Matematik Kaygısı Ölçeği ve araştırmacılar tarafından hazırlanan bir demografik bilgi formu kullanılmıştır. Toplanan veriler T-testi, Pearson Moment Korelasyon ve Varyans Analizi teknikleri ile test edilmiştir. Matematik tutumu ve matematik kaygısı arasında yüksek bir ilişki bulunmuştur
  • 其他摘要:In this study the relationship between mathematics attitudes and mathematics anxiety of teacher high school students were examined. The sample of the study included 408 students from Bozüyük, Eskişehir, Kütahya Tavşanlı and Afyon teacher high schools. Two instruments “Math Attitude Scale” and “Math Anxiety Scale” were used . Demographical information form was also used that was prepared by the authors of this paper. T-test and Variance analyses techniques was used for statistical analyses. It was found high corellation between math attitude and math anxiety
  • 关键词:Matematik kaygı; Matematik tutum.
  • 其他关键词:Mathematics anxiety; Mathematics attitude.
国家哲学社会科学文献中心版权所有