期刊名称：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
印刷版ISSN：1301-0085
出版年度：2007
期号：22
页码：31-39
出版社：Pamukkale University
摘要：Bu çalışmanın amacı TEVİTÖL (Türk Eğitim Vakfı İnanç Türkeş Lisesi)’de uygulanan tanılama çalışmasının, üstün yeteneğin belirlenmesinde kullanılabilirliğini araştırmaktır. Araştırmanın örneklemi 45’i kız, 49’u erkek olmak üzere toplam 94 öğrenciden oluşmaktadır. Üstün yeteneğin tanılanması için WISC R zeka ölçeği, Progresif Matrisler testi ve Performans Değerlendirmesi uygulanmıştır. Sonuç olarak tanılamaya giren öğrencilerin Progresif Matrisler testi puanlarının WISC R zeka ölçeği puanlarına göre anlamlı düzeyde farklılaştığı, Performans Değerlendirmesi puanlarının ise farklılaşmadığı saptanmıştır.
其他摘要：The aim of this study is to examine the usability of identification study which is applied in TEVİTÖL for determining the talent. The sample of the study consists of 94 students (45 girls and 49 boys). In order to identify the talent, WISC R Intelligence Scale, Progressive Matrice Test and Performance Evaluation are applied. As a result, it is observed that the Progressive Matrice Test of the students which are identified by WISC-R diffeantiated at significant points. İt is also observed that the performance evaluation points have not differentiated
