摘要：O trabalho trata das possibilidades de atuação do designer no campo da telemedicina e apresenta uma proposta pedagógica para um curso de especialização em Design para Projetos de Telemedicina. O modelo de processo de aprendizagem, desenvolvido e aplicado ao curso, é baseado na interação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento, e se propõe a promover a reflexão sobre o campo ao qual for aplicado, através da produção de experiências práticas. A proposta surge como desenho de uma parceria entre o design e a telemedicina. Na conclusão do estudo são feitas considerações sobre design colaborativo, design participativo, e design centrado no homem.
其他摘要：The paper explores possibilities for designers’ performance in the Telemedicine field. It presents a pedagogic proposal for a Design Specialist Program in Telemedicine Projects. The academic structure suggested is based on a learning process model that integrates education, research and development through a trainee program. Grounded on practical experiences, a reflexive attitude towards the field to which the model is applied is encouraged. The proposal emerges from a Design-Telemedicine partnership. The pedagogic framework, integrating the two fields, allows the birth of a space, which aims excellence and innovation in telemedicine. Considerations concerning collaborative, participatory and human-centered design are presented.
关键词：ensino de design; design em colaboração; telemedicina.
