摘要：O presente trabalho tem por objetivo avaliar o desempenho do tema sustentabilidade no Curso Superior de Tecnologia em Design de Produto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IF-SC). A pesquisa se caracteriza como um estudo de caso, de natureza exploratória e aplicada. O instrumento de pesquisa utilizado para alcançar o objetivo proposto foi a Metodologia MCDA-C tendo em vista sua capacidade de organizar, desenvolver e disseminar entre os atores o entendimento do contexto. No contexto analisado foram construídos cinco objetivos estratégicos. Estes objetivos estratégicos por sua vez são explicados por 25 Pontos de Vistas Elementares (PVEs), ou seja, indicadores de desempenho. Isto permitiu dar transparência ao diagnóstico do desempenho para cada um dos sistemas independentes que necessitam ser gerenciados no contexto da sustentabilidade no curso.
其他摘要：This study aims to evaluate the performance of the topic of sustainability in the Course of Technology in Product Design of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Santa Catarina (IF-SC). The research was characterized as a case study, exploratory in nature and applied. The research instrument used to achieve the proposed goal was MCDA-C methodology. In the analyzed context were defined five strategic objectives. These strategic objectives were deployed by 25 Primary Elements of Evaluation (PEEs), or performance indicators. This allowed transparency to diagnosticate the performance to each independent system in the course that needed to be managed in the context of sustainability.
关键词：Avaliação de Desempenho; MCDA-C; Projetos Integradores; Sustentabilidade; Transversalidade.
