摘要：U ovom radu prezentirani su rezultati kvalitativnog istraživanja s ciljem pronalaženja osobnih stavova djece i mladih. Istraživanje je provedeno s obzirom na okolinu u kojoj djeca najčešće borave: školu, obitelj i lokalnu zajednicu. Glavni ciljevi istraživanja bili su utvrditi mišljenje djece i percepciju mladih o njihovim generacijskim problemima, mogućim rješenjima i idejama za rješavanje navedenih problema i situacija. Istraženi su interesi djece (način odabira zanimljive aktivnosti) te su identificirani uvjeti koji utječe na izbor. Poseban cilj ovog istraživanja bio je saznati da li se i u kojoj mjeri kretanje i različiti aspekti tjelesne aktivnosti uključuju u ukupnu strukturu interesa. Uzorak ispitanika činila su djeca i mladi u dobi od 10-18 godina. Prema prostornom položaju, ispitanici su učenici škola četiriju županija u Hrvatskoj. Glavna metoda istraživanja bila je metoda fokus grupa. Organizirano je osam fokus grupa (9 do 12 učenika po grupi) s ukupnim brojem od 83 ispitanika. Audio snimke su transkribirane te je pažljivo analiziran dobiveni set i svaka je skupina kodirana. Nastali transkripti bili su temelj za kvalitativnu analizu rezultata. Učestalost pojavljivanja, kao i postotak zastupljenosti pojedinih kodova u ukupnom rezultatu transkripata ukazuje na pretežitu zastupljenost koda „interesi“ (396; 14,27%). Sljedeći u nizu pojavljuje se kod „problem“ (302; 10,88%), a slijede ga kod "rješenje" (259; 9,33%) i kod "ideja" (252; 9,08%). Registrirani dominantni interesi učenika osnovnih škola, promatrani kroz aspekt kinezioloških aktivnosti, pokazuju da pokret dobiva vlastitu dimenziju odvojenu od konteksta igre i zabave. Također, uočen je isključiv odnos s raznim organiziranim sportskim aktivnostima. U kontekstu kretanja i fizičke aktivnosti rezultati učenika srednjih škola su pokazali da kretanje i fizička aktivnost ima ključnu ulogu u njihovim interesima, ali ih praktično ne provode u svakodnevnom životu.
关键词：percepcija djece i mladih; interesi; fokus grupe; prevalencija fizičke aktivnosti i sporta
