文章基本信息
- 标题：Visible Learning for Teachers: Maximising Impact on Learning
- 本地全文：下载
- 作者：Greive, Cedric
- 期刊名称：TEACH Journal of Christian Education
- 印刷版ISSN：1835-1492
- 出版年度：2012
- 卷号：6
- 期号：1
- 页码：15
- 出版社：Avondale College
- 关键词：Australian teaching practices; John Hattie
