摘要：U radu je prikazano istraživanje odnosa osjetilnog modaliteta i aktivnosti studenata s obzirom na odabir multimedijskih resursa e-kolegija. Sadržaj kolegija prezentiran je upotrebom lekcija izrađenih u sustavu za upravljanje nastavnim sadržajima Moodle. Lekcije sadrže tri tipa resursa: tekstualni, slikovno-tekstualni i video resurs. Upotrebom upitnika VARK utvrđeni su načini učenja utemeljeni na senzornom modalitetu (vizualni, auralni, tekstualni i kinestetički), zatim istraženi odnosi modaliteta studenata i aktivnosti s obzirom na odabir različitih multimedijskih resursa. Rezultati pokazuju da su dva od tri studenta multimodalni i da su u učenju skloni odabiru slikovno-tekstualnog resursa.
