摘要：O presente estudo tem por objetivo investigar, através de uma pesquisa qualitativa, o modelo de desenvolvimento que os moradores de Conceição de Ibitipoca, Minas Gerais, adotam e como se dá a participação para a legitimidade desse desenvolvimento, em que o turismo é uma das atividades econômicas principais, tendo a educação ambiental e a psicologia social comunitária como norteadores teórico metodológicos do trabalho. A localidade abriga a sexta unidade de conservação mais visita do Brasil e nos últimos 10 anos, assistiu a um crescimento desordenado do turismo, fazendo com que a população se mantivesse desunida diante das questões ambientais e comunitárias. Atualmente, uma mudança no paradigma de desenvolvimento pode ser vislumbrada, pois há uma maior aproximação das instituições locais junto à população. Esta situação pode reacender as possibilidades de exercício de cidadania e pode permitir a democratização das decisões que dizem respeito ao desenvolvimento comunitário e à conservação de seu patrimônio para o uso turístico sustentável. Neste sentido, a educação ambiental, com os aportes da psicologia social comunitária, tem um importante papel de sensibilizar, conscientizar e engajar os sujeitos de maneira efetiva, para que busquem um modelo de desenvolvimento que possa, ao mesmo tempo, garantir a conservação do meio ambiente local e contribuir para a melhoria da qualidade de vida através da atividade turística.
其他摘要：The present study is aimed at looking into the developmental model that the dwellers from Conceição de Ibitipoca have adopted and their role in legitimizing such model of which tourism is one of the main economic activities. As for their theoretical and methodological guidelines, environmental education and community social psychology are also pursued. The village harbours the fourth most visited conservation unit in Brazil and has witnessed a chaotic state in tourism over the past ten years, with the population lacking in unit when it came to face environmental and community issues. Nowadays, a change in the paradigm of development can be seen, as there are stronger bonds between the local authorities and the community. Such state of affairs revives the possibilities of their acting as citizens and allows the democratization of decision-making processes that are related to community development and national heritage conservation for sustainable tourism. In this sense, environmental education, with the help of community social psychology, has an important role to play in effectively making individuals aware of and engaged into pursuing a development model which can both guarantee the local environment conservation and contribute to a better quality of life through tourism.
关键词：Turismo; desenvolvimento comunitário; educação ambiental;Tourism; community development; environmental education
