摘要：Este artigo versa sobre a educação inclusiva e a complexidade que envolve a inserção de alunos, com deficiência, no ensino regular das escolas. Objetiva contribuir nas discussões sobre à viabilidade do processo inclusivo, na prática escolar, por meio da ênfase ao estudo de grupos heterogêneos, como propõe a inclusão escolar. Apresentamos a proposta teórica que sustenta a educação inclusiva referendada por pesquisadores e pela legislação vigente no Brasil, desde a Constituição de 1988. Em um segundo momento, há o encaminhamento para elaboração da articulação do referencial teórico de psicologia dos grupos e da diversidade, em uma perspectiva que pretende ampliar a compreensão do movimento grupal diante do estranho. É um passo a mais para elucidar a realidade grupal dentro da proposta inclusiva, culminando em uma revisão literária que esboça o movimento da diferença nas relações interpessoais, primordialmente no âmbito socioafetivo, em grupos formalmente instituídos como a escola.
其他摘要：The present article is about Inclusive Education and the complexity that involves the inclusion of students with deficiency in the school¿s regular program. It intends to contribute to the discussions about the viability of the inclusive process in the school practice, through the emphasis on the study of heterogeneous groups as proposes the school inclusion. We present the theoretical proposition in favor of the inclusive education, supported by researchers and according to Brazil¿s legislation which has been effective since the Constitution of 1988. In a second moment, there is a movement of shaping up the articulation of the theoretical reference of psychology of groups and diversity, in a perspective that intends to increase the understanding of the group¿s behavior in relation to the strange. A step further to the direction to elucidate the group's reality in the inclusive proposal, culminating in a literary revision, which outlines the movement of the difference in interpersonal relationships, mainly in the socio-affective ambit, of groups formally established as the school
关键词：Grupo de crianças. Inclusão. Escola. Children's group. Inclusion. School.
