摘要：Os cursos de pós-graduação lato sensu , dentre eles o de psicopeda - gogia, têm apresentado uma crescente demanda nos últimos anos. P ouco se sabe sobre quem são os profissionais que procuram esses cursos. Realizamos um estudo com 251 alunos ingressantes no curso de psicopedagogia, durante os anos de 2005 a 2012, pretendendo conhecer o perfil destes alunos e também os seus objetivos. Uti - lizamos um questionário de sondagem sobre a formação inicial do aluno, a sua atuação, experiência e futuras intenções. Os resultados indicaram que a maioria dos alunos são pedagogos que atuam como professores e objetivam alcançar melhorias na prática profissional. Concluimos que estes profissionais estão em busca de metodologias alternativas de trabalho que possam se reverter em melhorias educacionais.
其他摘要：Among our post-graduate courses, Psych-Education demand has grown in the last few years. Little is known about the professio - nals who seek these courses. A research was done on a group of 251 new students in the Psych-Education Graduate course from 2005 to 2012, with the expectation of understanding the students profile and objectives. A questionnaire was provided to discover their ma - jor area of study in their Bachelor’s degree, work experience, and future aspirations. The results indicated that most students were Education majors who work now in the teaching profession with the objective of obtaining more professional training. It was concluded that these professionals are seeking alternative methods of teaching that will enhance the educational field.
关键词：Educação; prática profissional; metodologias. Education; professional training; methods.
