摘要：Se analizan aquì los problemas que se observan en la enseñanza de la biologìa y se propone un modelo currìcular para la estructuraciòn de contenidos para aplicarse tanto en los ciclos bàsicos como universitarios. El autor se basa en los resultados obtenidos en dos investigaciones previas realizadas en diversas universidades e instituciones de la Repùblica, para hacer un diagnòstico sobre la comprensiòn y apropiaciòn de conocimientos bàsicos de biologìa en los estudiantes que cursan esta carrera, y para examinar los planes de estudio de 32 instituciones, asì como 120 programas de asignaturas fundamentales.
其他摘要：This paper analyses the problems found in the teaching of biology and proposes a curricular model for the structuring of contents for basic as well as for university level courses. The author bases on the results obtained from two previous research studies made in various universities and institutions in Mexico with the purpose of diagnosing the capability of understanding and appropriation of basic biology concepts in students of this field.
