摘要：En este trabajo se sostiene que las instituciones de educación superior pueden emplear fructífera- mente la evaluación consultiva para impulsar su desarrollo académico. Ésta primero hace acopio de la información relativa a la experiencia y a las sugerencias que están presentes en una comunidad académica respecto de una necesidad educativa específica, y luego impulsa propuestas congruentes con dicha consulta. Se toma como sustento metodológico y empírico de esta perspectiva, la información y los resultados parciales de un proyecto de investigación y desarrollo académico impulsado por la Universidad Autónoma Metropolitana.
关键词：Educación superior; Docencia universitaria; Capacidades; Desarrollo de competencias; Evaluación institucional; Desarrollo académico
