摘要：En este trabajo se describen algunos de los principales resultados de la investigación Formas de explicación en la enseñanza de la biología, en la cual se identifican las relaciones existentes entre las explicaciones y concepciones alternativas de los profesores de educación secundaria en la enseñanza de la biología. La organización del artículo comprende cuatro partes: en la primera se hacen las precisiones teóricas sobre la explicación en biología; en la segunda se describe el proceso de investigación realizado; en la tercera se analizan las principales formas de explicación sobre la respiración de las plantas, y se establece la relación entre las formas de explicación y las concepciones alternativas, y en la cuarta se hace una discusión teórica respecto a los resultados obtenidos.
其他摘要：In this article is described some of the main results of the investigation Explanation forms in the teaching of the biology, in wich is been identified the existent relations between the explanations of the teachers of secondary education in the teaching of the biology and the alternative conceptions. The organization of the article comprehends four parts: the first part is make the theoretic precisions on the explanation in biology, in the second is refered to the investigation process realized, in the third is analysed the main explanation forms with respect to the respiration of the plants, and is settled the link between the explanation forms and the alternative conceptions. In the fourth is made a theoretic discussion with respect to the obtained results.
关键词：Teaching of the biology / Explanations of the teachers / Alternative conceptions / Secondary education;Enseñanza de la biología / Explicaciones de los profesores / Concepciones alternativas / Educación secundaria
