摘要：A proliferação de vídeo modo multiplayer jogos online gerou comunidades de jogadores de cada jogo, incluindo experiências de jogo compartilhado, o suporte é procurado para a instalação do mesmo e para resolver problemas técnicos surgem ou convidar jogos entre as equipes e fique informado de novidades importantes na área. Os números sobre as vendas e demanda por esse lazer alternativo (54% e mais) desafia-nos a uma abordagem para a comunidade de jogadores para entender o perfil sociológico dos que fazem a vida e formar comunidades virtuais, como fenômeno social da própria sociedade do conhecimento. O objetivo declarado foi o de determinar os jogadores sociológicos (gênero, idade, origem e ocupação) e hábitos de vídeo online game jogar (jogar de uma semana de jogos clã associação, participação em ligas e torneios). Implementou um estudo de campo exploratório com pesquisa não-experimentais de pesquisa online (e-pesquisa). A amostra foi composta de 368 gamers comunidade de jogos online para Call of Duty. Os resultados foram analisados por meio de freqüências simples e combinados através do programa estatístico SPSS 15.0. O perfil geral dos que participaram da pesquisa podem ser resumidas da seguinte forma: são homens, estudantes, 21 anos, da Espanha, que jogam menos de 11 horas por semana, pertencem a clãs e participar de campeonatos e torneios. Salienta a conotação dada esportes para a prática de jogo por clã e participar de campeonatos e torneios. Finalmente, a pesquisa sugere atenção incidindo sobre estas comunidades virtuais como áreas potenciais de auto-organizado de formação não-formal. A partir da perspectiva da pedagogia social, que se destaca como outro campo de ação.
其他摘要：The proliferation of online multiplayer videogames has produced video game player communities around each one of them. Their members share game experiences, ask for help for installation as well as for the solution of technical problems or invitation to game parties and be informed about main game activities. The high number of sales and demands for this recreation alternative (54% among other options) challenges us to approach these game communities in order to know the sociological profile of their members as a component of our knowledge society. Our objective was to know the sociological characteristics of video game players (gender, age, background and occupation) as well as their player habits (weekly time dedicated to play, membership to game clans, teams and competition participation). A non experimental exploratory field -e-research- was designed. 368 video game players of the Call of Duty game constituted our sample. The outcomes were analyzed by SPSS 15.0 simple and combined frequencies. The participant general profile can be briefly described as men, students, less than 21 years of age, Spaniards, who play less than 11hours a week, belonging to clans and participants of teams and competitions. The sport connotation given to the game practice is to be underlined due to their sense of responsibility toward their clans engagement and dedication. Finally, we propose to focus research attention on these virtual communities as selective manner areas of self-organized nonformal training. From the perspective of social pedagogy that is emerging as another action field.
关键词：Jogos online; e-sport; autoaprendizagem; comunidades online; chamada do dever; a sociedade do conhecimento; e-research; sociológico;Videojuegos online; e-sport; autoformación; comunidades online; call of duty; sociedad del conocimiento; e-research; perfil sociológico;Online videogames; e-sport; selflearning; online communities; Call of duty (game); knowledge society; e-research; sociological profile
