摘要：Este texto discute a formação de competências de leitura no processo de convergência dos suportes impresso e digital. Analisamos como a revista impressa fornece, ao leitor, as habilidades requeridas para exploração dos recursos digitais. Tomamos como objeto empírico o Guia da Copa 2010 Veja, mostrando como o digital é associado ao material publicado no suporte papel e que tipo de leitor o jornalismo deseja formar e fidelizar. Consideramos, para este debate, os conceitos de leitor imaginário e dos movimentos de treinamento de leitura.
其他摘要：This article discusses the literacy in the convergence process between printed and digital support. Required reader's skills provided by the magazine for digital resources exploring were analyzed. The Guia da Copa 2010 Veja was used as an empirical object, showing how digital content is associated to printed material, and what kind of readers the journalism wants to train and retain, also. We consider the concepts of imaginary reader and literacy.
