摘要：Ao desafiar a psicologia tradicional e a pesquisa sobre os efeitos da mídia, o texto propõe uma abordagem para estudo das correlações das crianças com a mídia, com foco na televisão, retomando a abordagem dos Estudos Culturais, embora as pesquisas do Centro de Birmingham não tenham se dedicado a essa faixa etária. O trabalho utiliza o modelo de circuito cultural, refuta a visão de significado como algo que a mídia distribui a públicos passivos e afirma que o público é ativo, mas atua sob condições que não são de sua própria escolha. No caso das crianças, suas relações com a mídia são estruturadas e restringidas por discursos e instituições sociais mais amplos, que procuram definir a infância de determinadas formas.
其他摘要：Defying the traditional psychology understanding on what are the effects of the media and also the researches made on the subject, the present article offers an approach to the study of the relationship between children and the media, focusing mainly on television. We retrace the Cultural Studies perspective, although the researches from the Birmingham Centre have not worked over such age group. The work includes the model of the cultural circuit, it refuses to understand meaning as something that themedia distributes to a passive audience and it states that the audience has an active role but works under conditions strange to its own choice. Regarding children, their relationship with the media is structured and restrained by broader social discourses and institutions that try to define childhood in some given ways.
