摘要：O texto discute a relevância da ficção derivada de obras literárias pelos seus fãs, levantando a diferença entre a leitura crítica e a leitura criativa. Ele explora as principais técnicas utilizadas e as motivações dessa subcultura, assim como sua manifestação na Internet. Além de citar algumas obras comerciais baseadas em clássicos, ele também discute o possível impacto pedagógico de se apropriar desse fenômeno na sala de aula.
其他摘要：This text discusses the importance of fiction derived from literary works by their fans, proposing the difference between critical reading and creative reading. He explores the main methods used and the motivation of this subculture, as well as its manifestation on the Internet. He not only cites some commercial works based on classics, but also discusses the possible pedagogical impact of appropriating of this phenomenon in the classroom.
