摘要：El trabajo presenta las conclusiones de una investlgacion realizada con docenles de media de la ciudad de C6rdoba. finalizada en 2002. La misma se centrb en el desarrollo profesfonal de los docentes en escenarios de trabsjo, en condiciones institucionales diferenciadas. En la presentacidn se abordan ios aspectos contextuales que hacen al problema, una breve resefia de estudios antecedentes y las categorias conceptuales que orientaron el trabajo empírico. También se hace referenda al enfoque tednco-metodológico de la investrgación en el que se explicita que se opta por un estudio en casos y se privilegian las narraciones de los profesores Finalmente se dedica un espacio importante a las conclusiones que se consideran más relevantes de la investigacidn en reiación al tema y probiema planteados.
其他摘要：The work presents the conclusions of a research carried out with middle school teachers from Cbrdoba City, at the end of 2002 It focused on the professional development of the teachers in work areas under different working situations. In the presentation, contextulized aspects of the problem-situation are considered as well as a bnef background account of prestudies and concepts that let up to and empircal work. It also makes reference to the thoreticalmethodological focus of the research in which it is explained that one case study is chosen and the teacher's narrations are priviliged Finally, a great deal of importance is given to the most relevant conclusions of the research in relation to the topic and the problemsituation presented.
关键词：Formación; desarrolio; profesores de media; capacitacidn; biografias; narraciones. Training; development; middle school teachers; biographies; narrations.
