摘要：En este trabajo se realiza una aproximación analítica de la página de coeducación desa-rrollada en el sitio web «Averroes» que la Junta de Andalucía ha creado. Se estudianlas características conceptuales y las técnicas de la página. Con mayor profundidad setrata la coeducación y la utilización de las TIC para su aprendizaje, respondiendo así ala pregunta de si se ha optimizado este recurso tecnológico para la consecución del fincoeducativo deseado por la propia administración.
其他摘要：This paper makes an analytical approach to the coeducational page developed withinthe «Averroes» website created by the Junta de Andalucía. The conceptual characte-ristics and the techniques of this webpage will be studied. Coeducation and the use ofTIC for its learning will be thoroughly viewed in order to achievement of the coedu-cative aim required by the civil government.
