摘要：El pasado año, 2009, fue declarado por la Unión Europea como Año Europeo de la Creatividad y la Innovación. Tras sesenta años de investigación psicológica sistemática acerca de estas realidades, la socie-dad, la empresa y la política comienzan a mostrarse altamente sensibles a su consideración como conceptos clave, tanto en la comprensión, como en la organización y la estimulación del avance científico y social. En general, se constata que, desde la famosa conferencia inaugural de su presidencia de la APA por parte J.P. Guilford en 1950 hasta nuestros días, la investigación sobre creatividad ha crecido de forma muy importante, con nuevos desa-rrollos teóricos y sofisticadas metodologías; y que los investigadores han hecho contribuciones relevantes a partir de una creciente variedad de disciplinas. Respondiendo al diagnóstico de Hennessey y Amabile que consideran que, junto con la exhuberancia, se da una fragmentación que califican la actual situación de la investigación en creatividad, y acogiendo como propia la necesidad, expuesta por Runco, de una perspectiva parsi-moniosa para la creatividad, el proyecto CREA ha encontrado en la versa-tilidad cognitiva expresada en la generación de preguntas un indicador eficiente del talento creativo potencial y un núcleo explicativo parsimonio-so de la doble condición mínima que cumplen todas las tareas relacionadas con la creatividad: originalidad y eficacia. Desde su publicación, hace ahora siete años, la utilización del CREA en diferentes contextos, tanto de inves-tigación como de psicología aplicada, fundamentalmente en el ámbito de los recursos humanos, ha dado pie a la obtención de nuevos datos acerca de sus características, posibilidades y limitaciones. En este sentido, se presenta este Dossier, que intenta ser una muestra de diferentes posibilida-des de estudio de la dimensión de la creatividad, evaluada a través del CREA, y de sus relaciones e interacciones con distintas variables psicológicas.
其他摘要：Last year, 2009, was declared by the European Union as the European Year of Creativity and Innovation. After sixty years of system-atic psychological research on these realities, society, business and politics begin to show highly sensitive to them as key concepts, both in under-standing, and in organizing and stimulating scientific and social progress. In general, it appears that, from the famous opening speech of his presi-dency of the APA by JP Guilford in 1950 until now, research on creativity has increased very significantly, with new theoretical developments and sophisticated methodologies, and researchers have made significant con-tributions from a growing variety of disciplines. Responding to the diag-nosis of Hennessey and Amabile, who believe that current state of re-search into creativity is characterized both by exuberance and by a frag-mentation; and welcoming as their own the need, expressed by Runco, for a parsimonious approach to creativity, CREA project has found in the cognitive flexibility expressed with the generation of questions, an efficient indicator of potential creative talent and a core parsimonious explanation of the double minimum condition present in all tasks related to creativity: originality and effectiveness. Since its release seven years ago, the use of CREA in different contexts, both in research and in applied psychology, especially in the field of human resources has given rise to new data about its characteristics, possibilities and limitations. This Dossier is presented in this sense, intended as a display of different possibilities to study the di-mension of creativity, evaluated through the CREA, and its relations and interactions with various psychological variables.
