摘要：El objetivo de este trabajo consiste en estudiar si la posición de las letras se codifica de una forma absoluta o relativa, y en particular, conocer el papel que la sílaba juega en la codificación de la información posicional dentro de las representaciones ortográficas. Para ello, empleamos dos experimentos con una tarea de solución de anagramas. En dicha tarea, se presenta un anagrama (CSIAGTO) y el participante tiene que descubrir la palabra que se forma ordenando las letras internas del anagrama (CASTIGO). Los resultados del Experimento 1 muestran un efecto de la presencia de bigramas adyacentes: los anagramas que mantienen un bigrama en una posición adyacente (CTGASIO) son resueltos con más frecuencia que aquellos con todas las letras internas desordenadas (CSIAGTO), lo que sugiere que para reconstruir una secuencia altamente distorsionada, es importante conocer la posición relativa de una letra con respecto a otra. En el Experimento 2, manipulamos la naturaleza silábica o subsilábica del bigrama para estudiar si el efecto de bigrama puede reducirse a un efecto silábico o puede estar modulado por el estatus subléxico (silábico o subsilábico) del bigrama. Los resultados obtenidos muestran un efecto silábico. Finalmente, examinamos las implicaciones de estos resultados para los modelos actuales de reconocimiento visual de palabras.
其他摘要：The main aims of this study are: i) to examine whether the positional information is coded in absolute or relative terms in orthographic representations, and ii) to explore the role of syllabic units in this process. To that end, we will use a new technique: the Anagram Solution Task (AST). In an AST, an anagram is presented (e.g., CSIAGTO) and the participant has to mentally rearrange the inner letters of the word (CASTIGO -punishment, penalty). In Experiment 1, the results showed a bigram effect: the anagrams that maintained a bigram in an adjacent position (CTGASIO) were solved with higher accuracy than those anagrams that had all inner letters disordered (CSIAGTO). That is, relative position is more effective than absolute position to reconstruct a highly disordered anagram. In Experiment 2, we examined whether or not this bigram effect had a syllable nature by manipulating syllabic bigram structure. Results showed a syllabic effect. Taken together, the data have implications for the current models of visual-word recognition.
关键词：Información posicional; unidades subléxicas; tarea de solución de anagramas;Letter position; sublexical units; anagram solution task
