摘要：Este trabajo tiene como objetivo estudiar el posible funcionamiento diferencial de los ítems (DIF) que componen la Escala de Habilidades Sociales para Adolescentes (EHSPA) como una parte del proceso de análisis de ítems. Este estudio implementa dos procedimientos de detección del DIF (estadístico de Mantel-Haenszel y Modelos Logit) para examinar si los ítems de la EHSPA funcionan de forma distinta en grupos igualados en función del género.
其他摘要：The purpose of this study was to determine the differential item functioning (DIF) of the Interpersonal Difficulty Scale for Adolescents (EHSPA) as part of the item analysis process. This study used two different DIF detection procedures (Mantel-Haenszel statistic and Logit Models) to evaluate the extent to which items in ESHPA functioned differently for matched gender groups.
关键词：Social skills; differential item functioning; item bias; item analysis;Habilidades sociales; funcionamiento diferencial del ítem; sesgo del ítem; análisis de ítems
