标题：El aprendizaje de la evaluación conductual en el ámbito clínico para estudiantes de psicología: Implicaciones para el establecimiento de un sistema de enseñanza asistida por ordenador
摘要：El presente trabajo tiene como objetivo diseñar un sistema de instrucción asistida por ordenador (IAO) que se convierta en una herramienta eficaz para la enseñanza y la evaluación del aprendizaje de una de las actividades del psicólogo en el ámbito aplicado: la evaluación conductual de un problema. Desde una perspectiva sesgada hacia el ámbito clínico, este estudio lleva a cabo una primera aproximación para determinar los errores sistemáticos que cometen los estudiantes de Psicología cuando se enfrentan a esta tarea. Mediante la parcelación del proceso en distintos momentos se extrae información con respecto a las unidades de información que se manejarían, el orden de las mismas y la utilización del conocimiento que les aporta, todo ello en contraste con la ejecución de un psicólogo experto. Esto proporciona datos sobre cuáles son los momentos fundamentales en los que se producen los problemas así como los errores sistemáticos más comunes, con indicaciones hacia cuáles pueden ser las estrategias instruccionales para superarlos. En última instancia, se extraen guías con respecto a la implantación como IAO y su utilización en el proceso de enseñanza- aprendizaje y su evaluación.
其他摘要：This paper presents the first efforts to design a Computer-based Training system to help students to learn behavioural assessment in clinical settings. The objective of this research was to determine the student systematic errors when they cope to the task. The process of behavioural assessment was divided in the different phases and they was analysed in terms of selection information items, sequence, and integration and manipulation of the information. Students were contrasted to an expertise clinical psychologist to establish the process phases in which they have problems and the more common errors. Data show these systematic errors and suggest training strategies which could be useful to design a Computerbased Training system and its implementation on the learning- instruction process and its evaluation.
关键词：Evaluación conductual; ámbito clínico; estudiantes de Psicología; Instrucción asistida por Ordenador;Behavioral assessment; clinical area; students of psychology; computer based training system
