摘要：El presente trabajo resume una investigación que nos permitió comprobar algunas variables de personalidad y socialización asociadas a cada una de las partes de la dinámica bullying: agresores y víctimas. Sobre una muestra de 315 escolares de 10 a 15 años, se detectaron 36 alumnos bullies y 17 víctimas mediante el cuestionario Bull (Cerezo y Esteban, 1994), estos sujetos completaron el cuestionario de personalidad EPQ-J Eysenck, el de Autoestima de Rosenberg (Adap. Cerezo, 1996) y la Batería de socialización BAS-3 de Silva y Martorell. Los resultados revelaron diferencias significativas: altas puntuaciones en Psicoticismo, Sinceridad y Liderazgo en los bullies, y Autocontrol y Ansiedad/ Timidez en los víctimas, y destaca el Psicoticismo como dimensión discriminante entre ambos grupos.
其他摘要：The present study sumarices the investigation that left us to confirm some personality variables associated for each side of bullying. The sample was of 315 students from 10 to 15. 36 bullies and 17 victims were detected by the questionaire Bull (Cerezo y Esteban, 1994), then they completed the Eysencks EPQ-J, the Rosenbergs Self Esteem Inventory (Adap. by Cerezo 1996) and Silva and Martorells Socialization Batery BAS-3. Results demonstrated some significativity differences: Bullies score higher in Psychoticism, Sincerity and Leadership, meanwhile, victims do in Self-Control and Ansiety/Shy and assing Psychoticism as the discriminant dimension between both groups.
