摘要：Recientemente se ha sugerido que el análisis de los rasgos globales y locales depende de la demanda de la tarea experimental. Blanca, Luna, López, Zalabardo y Rando (en prensa) encontraron ventaja global con estímulos de alta densidad en tareas de categorización de la orientación izquierda/derecha y ausencia de ventaja global o local con tareas de detección de una figura-objetivo. El objetivo del presente experimento es comprobar si los resultados de Blanca et al. (en prensa) encontrados con tareas de categorización de la orientación se replican con estímulos jerárquicos que contienen un menor número de elementos locales. Si la demanda de la tarea es un factor influyente, entonces es de esperar que una reducción en la densidad estimular no afecte al procesamiento global, de forma que aparezca la ventaja global encontrada con estímulos de mayor densidad. En el experimento se instruye a los sujetos para que indiquen la dirección, izquierda o derecha, de la apertura de un semicírculo bajo condiciones de atención dividida o selectiva. Los estímulos se presentan hasta la respuesta del sujeto o durante 150 msg. Los resultados indican ventaja global en las dos condiciones de atención e independientemente del tiempo de exposición del estímulo, aportando datos a favor de una dominancia global en juicios sobre orientación.
其他摘要：Recently, it has been suggested that the task is an important determinant of global dominance. Blanca, Luna, López, Zalabardo & Rando (in press) found a global advantage with an orientation classification task and neither a global nor local advantage with a target detection task. The aim of this experiment is to find out whether the results found with orientation classification tasks are replicated using hierarchical stimuli with a less number of local elements. If the requirement of the task is an important factor, then the reduction in the number of local elements should not have an effect and global advantage should be appeared. In the experiment, participants are instructed to indicate the direction (left/right) of the opening of a semicircle in both divided and selective attention conditions, while the exposure duration was varied (ilimited or 150 msec.) The results demonstrated a global advantage in the two attention conditions, which was independent on the exposure duration, supporting the idea of global dominance in orientation classification tasks.
