摘要：En este trabajo se describe un experimento en el que se evalúa el funcionamiento de las redes atencionales de alerta, orientación y control cognitivo en participantes con ansiedad rasgo alta vs. baja, con el fin de precisar su eficiencia diferencial. La red de alerta se manipuló incorporando sonidos afectivos agradables y desagradables, además de neutros. Se observó un efecto de los niveles de ansiedad sobre la red de control. Los participantes con alta ansiedad rasgo tuvieron mayores niveles de interferencia, es decir más problemas para controlar la información distractora que los de baja ansiedad, lo que se reflejó en un mayor número de errores y una menor eficiencia para la ejecución de la tarea. Sin embargo, no encontramos diferencias entre los grupos en la eficiencia de la red de alerta ante los sonidos afectivos. Se discute la relevancia de las dificultades de control de los participantes ansiosos y la ausencia de efectos de los sonidos afectivos en el contexto de las teorías cognitivas sobre la ansiedad.
其他摘要：An experiment is described in which the attentional networks of alertness, orienting and executive control are evaluated in participants with high vs. low trait anxiety, in order to specify its differential efficiency. The alertness network was also manipulated incorporating pleasant and disagreeable affective sounds, in addition to neutral. We obtained an effect of the anxiety level of participants on the functioning of the executive control network. Participants with high anxietytrait had greater levels of interference, i.e., more problems to control the distracter information, than those of low anxiety-trait, as shown by a greater number of errors and less processing efficiency on task in the interfering conditions. Nevertheless, no differences between groups were found regarding the efficiency of the alertness network in presence of affective sounds. Relevance of the difficulties of control by anxious participants and the absence of effect of the affective sounds is discussed in the context of current cognitive theories of anxiety.
