摘要：Normas asociativas para 58 palabras castellanas en una muestra de niños de entre 8 y 13 años. El conocimiento asociativo sobre las palabras se modifica durante nuestra vida (Anderson, 1983). La organización y uso de éste conocimiento varía durante las etapas del desarrollo. Sin embargo, no existe información sobre los asociados semánticos que poseen niños de habla castellana. Nuestro objetivo fue obtener normas de asociación con palabras españolas para niños de entre 8 y 13 años. Se presentaron 58 palabras a 100 niños por cada rango de edad, 8-9, 10-11, 12-13 años. Los sujetos generaron asociados para cada palabra utilizada. Los resultados indicaron un incremento en el número de asociados semánticos y respuestas idiosincrásicas pero una reducción en la fuerza asociativa, al aumentar la edad cronológica de los niños. También observamos diferencias entre nuestros datos y los obtenidos en estudios normativos con población adulta. Estos datos son interpretados como muestra de l
其他摘要：Associative word knowledge changes throughout our lives (Anderson, 1983). Thus, the organization and use of this knowledge may vary as a function of cognitive development. However, there are no associative norms that provide information about associative representation of Spanish speaking children. The aim of the present study was to obtain normative data on the associative knowledge of children ranging from 8 to 13 years of age. Thus, 58 words were presented to three groups of 100 children varying in ages (8-9, 10-11, 12-13). Participants were asked to provide the first associate to a presented word that came to mind. Results indicated that there is an increment in the percentage of associates, an increase in the number of idiosyncratic responses and a decrease in strength of the associates as the ages of the children increased from 8 to 13. Comparisons with adult normative data are also provided. Results are interpreted as supporting evidence for developmental changes in knowledge organization.
关键词：normas asociativas; desarrollo de la memoria; conocimiento asociativo en niños; Associative norms ; memory development; associative knowledge in children
