摘要：En este artículo presentamos un conjunto de principios que definen la psicología cognitiva orientada hacia el contenido. Estos principios se presentan en el contexto de la investigación realizada sobre la forma de procesamiento de los jugadores de ajedrez. En el artículo se defiende que los conceptos teóricos de atención, imagen mental y memoria están basados en los conceptos de capacidad y formato, y que éstos no son lo suficientemente poderosos para expresar los fenómenos asociados a los contenidos mentales. Por el contrario, es necesario desarrollar un lenguaje teórico que esté genuinamente orientado hacia el contenido para poder discutir, por ejemplo, los problemas de contenido y su integración en el pensamiento. El principal problema es cómo explicar los contenidos de las representaciones ¿Por qué tienen las representaciones los contenidos que tienen?.Aquí focalizaremos la discusión en la manera en que se puede explicar la selección de elementos contenidos en la representación. Para formular los conceptos básicos de la investigación sobre el pensamiento orientado hacia el contenido se han de discutir primero varios puntos. Primero, se mostrará que la investigación tradicional sobre atención y memoria está orientada hacia la capacidad y, por tanto, no es capaz de expresar los contenidos mentales. En segundo lugar, se defiende que hay fenómenos referidos al contenido que se tienen que explicar mediante otros fenómenos relacionados con el contenido. En tercer lugar, se muestra que en ajedrez, las personas integran la información en representaciones mentales a través de reglas funcionales o razones que especifican por qué algunos contenidos deben incluirse en la representación. Finalmente se muestra que las personas integran la información alrededor de "modelos de pensamiento" cuyos contenidos, junto a las reglas funcionales o razones, explican y clarifican la estructura de contenido de la representación mental. Se defiende también que el análisis del contenido es metacientíficamente más similar a la lingüística, con sus métodos básicos de explicación y análisis de contenidos, que a las ciencias naturales, que es el modelo que mas comúnmente subyace a la psicología experimental actual.
其他摘要：In this paper a number of principles for content-oriented cognitive psychology will be presented in the context of research into chess players¿ information processing. It will be argued that modern theoretical concepts of attention, imagery and memory are based on underlying concepts of capacity and format and that these concepts are not sufficiently powerful to express all phenomena associated with mental contents. Instead, one must develop a genuinely content-oriented theoretical language to discuss, for example, contents and their integration into thinking. The main problem is how to explain the contents of representations. Why do representations have precisely the contents that they have. Here the main attention will be focussed on the question how can one explain the selection of content elements in representations. To formulate the basic concepts of contentoriented thought research several issues must be discussed. Firstly, it will be shown that traditional attention and memory research is capacity-oriented and therefore unable to express mental contents. Secondly, it will be argued that there are content phenomena which must be explained by properties of other content phenomena. Thirdly, it will be shown that in chess, people integrate information into representations by using functional rules or reasons, i.e. concepts and rules, which tell why some information contents must be included in a representation. It will then be shown that people integrate information around learned 'thought models' whose contents, together with functional rules or reasons, explain and clarify the contentstructure of a mental representation. It will also be argued that the analysis of contents is metascientifically closer to linguistics with its basic method of explication and content analysis than natural sciences, which form the most common underlying model in current experimental psychology. Finally, content-oriented cognitive psychology and its presuppositions will be compared with neural and computational approaches to show that it gives an additional and alternative theoretical resource, but not a contradictory conceptual platform, to the previous theoretical ways of working with human thinking.
关键词：Psicología orientada al contenido; ajedrez; procesamiento de información.
其他关键词：Content oriented psychology; chess; information processing.
